Plagen, pesten.
De lijn is soms erg dun.
De ene persoon ook wat gevoeliger dan de andere.
Geen oordeel. Een vaststelling.
Wat S serieus opneemt kan je tegen L echt wel als grapje gebruiken.
Ruzies, verkeerde grapjes, uitdagen,…
Ze moeten daarmee leren om gaan.
Maar ook leren om een grens te trekken.
Thuis. Op school. In real life.
Dat is al moeilijk maar kan je nog bijsturen en bespreken.
Online.
Vaak zonder dat ouders of leerkrachten er zicht op hebben.
Whatsapp. Messenger. Groepjes. Kliekjes.
En dan is er plots sprake van een anti-groep.
Toevallig gezien op de smartphone die rondslingerde.
De volgende dag het gesprek aangegaan.
L zegt dat hij daar niet aan mee doet.
Hij was inderdaad al uit de groep gestapt.
Geeft wel aan dat hij er niets op zegt. Met zijn redenenen.
Knap dat L zelf zijn grens kan trekken. Stevig in zijn schoenen staat.
Trots op hem.
S is daarin naïever.
Sneller op de tenen getrapt. Maar ook sneller geneigd om mee te doen met de groep.
Blij dat zij nog geen smartphone heeft.
Nog even die rust.
En intussen bedenken hoe we haar daarin gaan begeleiden.

Red

0 Comments

Leave a reply

Contacteer ons

We're not around right now. But you can send us an email and we'll get back to you, asap.

Sending

©2019 powered by Planet Polaris and PolarisCare

or

Log in with your credentials

or    

Forgot your details?

or

Create Account